工作目標
- 培養學生的服務精神和使命感，並為其他同學樹立榜樣。
- 讓學生參與服務工作，協助老師維持學校的秩序，幫助有需要的同學。
- 培養學生承擔責任，發揮自信、自治及互助的精神。
- 協助學生在不同角色下，學習與人交往及待人接物的方法。
- 讓學生參與維持校內紀律的工作，發展學生的領導才能。
負責老師
陳鴻發副校長
風紀A隊 - 李敏妍老師、龐曦晨老師
風紀B隊 - 胡倩龍主任、陳志成老師
風紀就職誓詞
「我謹以至誠，接受學校之委派擔任風紀隊員，以服務同學，幫助建立良好校風為職責；對人有禮，對己約束，保證盡忠，勇於負責。 此誓。」
挑選及晉升風紀的方法
- 每學年四月，有意成為風紀的三至五年級學生需參加風紀面試。表現優異者，經老師推薦及遴選後，將會被邀請加入風紀隊，協助管理學校秩序。
- 舊有的風紀隊員也需參加風紀面試，並會根據過往一年的表現及面試表現，進行晉升或篩選
- 本年度六年級風紀有27名，五年級風紀有22名，四年級風紀有17名，總共66名風紀。
工作守則
一、準時開崗
- 早上7時20分或之前返抵學校簽到；
- 校門開啟前管理有蓋操場排隊的同學；
- 早上7時25分開始巡察(需要補課的風紀除外)；
- 風紀應於下課後盡快開崗，協助老師維持秩序。
二、主動巡察
- 仔細觀察同學們集隊的情況，避免漫無目的地東張西望，更不可對同學的問題行為視而不見；
- 勸告同學遵守校規，集隊時做到快、靜、齊的標準；
- 集隊時遇有同學不遵守秩序，應先作口頭警告，再犯則在點名紙上作記錄並告知科任老師，嚴重者則交由當值老師或負責該級的訓輔組老師處理；
- 禁止同學四處奔跑及隨處亂拋垃圾；
- 若遇到同學態度頑劣或不服從勸告者，可交由小隊長或風紀隊長處理，隊長處理後未見改善，應告知負責風紀隊之老師跟進。
三、態度認真
- 當值時應佩戴風紀帶、筆及風紀備忘；
- 避免與他人閒談說笑或嬉戲，建立風紀良好的榜樣。
四、有責任感
- 緊守崗位並準時值日。遇有老師須要協助應盡量幫助，但必須不影響自己值日的工作。
五、品行端正
- 校服整齊清潔，言行舉止皆有好學生的表現。
六、愛護同學
- 對同學態度友善及溫柔；
- 若有同學犯規，應立即作出勸籲及提醒，態度應是嚴而不兇；
- 照顧低年級同學及幫助有需要的同學，盡量協助同學解決困難。
七、尊敬師長
- 看見老師時要點頭敬禮；
- 老師說話時要留心聆聽，直至老師說完才發問。
八、品學兼優
- 作為全校同學的模範，除了平日要言行端正，更要有優異的成績；不會因風紀工作而影響學業。
九、隨機應變
- 在值日期間遇上問題時，應立即向小隊長、風紀隊長、各級訓輔組老師或當值老師求助。
十. 使用風紀常用規範語
- 在值日期間，多使用常用規範語 (英文版/普通話版) 與同學溝通。
註：風紀隊會定期於小息/午息期間進行工作檢討會議，所有風紀隊員務必出席。