課程特色
- 以主題組織單元，每個單元有明確的學習重點，結合圖書館技能訓練、閱讀和資訊素養、認識中華文化等元素。
- 透過有系統的課程及在老師協助下恆常閱讀，培養他們的閱讀興趣，使閱讀成為習慣，並建立自學能力。每週一節的圖書課由圖書館主任和班主任輪流上課。
- 圖書館主任教授一年級至三年級學生基本圖書館技能及閱讀策略，如圖書分類、搜尋圖書、預測及聯想等；而四年級至六年級學生學習運用圖書館資源的技能，提升自學和解難能力。
- 班主任圖書課設｢好書分享環節｣，讓學生於課堂上作口頭報告，向同學推介自選圖書，分享閱讀心得。